超越自我的阿德勒

阿尔弗雷德·阿德勒于 1870 年出生于奥地利维也纳近郊的一个富裕的粮商家庭，但是他的童年并没有太多欢乐。阿德勒在兄弟中排行第二，从小驼背，行动不便，这使他有一种深深的自卑感。 5 岁那年，一场大病几乎使他丢掉性命。痊愈之后，他便决心要当一名医生。在后来的回忆中，他曾说自己的生活目标就是要克服儿童时期对死亡的恐惧。进入学校读书以后，阿德勒的学习成绩很差，老师甚至建议他的父母及早训练他做一名鞋匠。但是正是这位“准鞋匠”最终成了享誉世界的个体心理学创始人。

1895 年阿德勒于维也纳大学获得医学学位。在从事了一段眼科、内科工作之后，他成为了一名精神病学医生。阿德勒应弗洛伊德之邀成为维也纳精神分析学会创立委员之一，后任该学会主席。然而不久之后，阿德勒与弗洛伊德出现了观点上的分歧，因此他被迫辞去主席职务，并且最终与弗洛伊德的心理分析学派断绝了关系。此后，阿德勒开创了自己的学派——个体心理学派，并且获得了许多追随者。第一次世界大战期间，阿德勒作为医生为奥地利军队服务。战后，他对致力于儿童指导，并建立一批指导诊疗所，这在维也纳的中小学系统中也是首创之举。

1935 年，阿德勒定居美国，在长岛医学院任医科心理学教授。他的观点通过这个学会在纽约、芝对哥、洛杉矾等地广为传播，并办有刊物《美国个体心理学杂志》。

阿德勒的理论有其完备的体系，但其中最著名的概念之一就是他“自卑情结”。阿德勒从自己的成长经历中总结出这个概念，并且提出了与之相关的理论。他认为，自卑感起因于一个人感觉生活中任何方面都不完善、有缺陷。这会使人心情沮丧，但同时自卑感也能促使人努力克服缺陷。阿德勒把这种努力叫做补偿。举例来说，一个虚弱的孩子经常勤奋地锻炼身体，使自己变成一个肌肉发达的强壮的人。这就是他在补偿自己生理上的缺陷。阿德勒还认为，人们都会为力求自身完美而不断努力，他把这个称作追求优越，而补偿也是追求优越的别称。

这个从小矮小丑陋有着缺陷的孩子，在自己的不断努力下，战胜了自卑，追求着优越，一点点成长为心理学史上的一位巨人！

 

摘自《青年心理》 2005.3

 

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