为提升心理委员专业素养与朋辈帮扶能力、团队协作能力，6月2日晚，教育学院在J04A302召开心理委员培训。此次培训由学院心理辅导员石兰老师主讲，教育学院方塘有约团队参与组织。
石兰老师围绕围绕“助人、互助、自助”的育人目标，介绍了学院“学校—院系—班级—宿舍—朋辈”五级心理健康育人机制的建设。强调心理委员作为 “宣传者、发现者、维护者、示范者”的多维角色定位。讲解了异常情绪识别方法与危机干预流程，指导心理委员掌握心理健康知识传播技巧，并通过团辅活动设计案例分享，强化心理委员在沟通引导、团队建设中的实操能力。此外，培训特别强调心理委员需要在保密原则与及时反馈间寻求科学平衡。
随后，教育学院方塘有约团队带领心理委员们开展了以“齐心协力”主题的心理团辅。活动在轻松愉快的破冰环节中拉开序幕，在“名字接龙”游戏中，同学们十人一组展开PK，通过相互介绍和记忆比拼，既增进了彼此了解，又锻炼了表达能力。随后的“盲人排队”环节，参与者需在蒙眼且不发出声音的情况下，依靠团队默契完成数字排序任务。这个充满挑战的游戏充分激发了同学们的创造力和协作精神，现场气氛热烈有序。
本次培训通过理论讲解与实践体验相结合的方式，有效提升了心理委员的专业知识水平和实践操作能力。教育学院将持续加强心理委员队伍建设，通过系统化培训不断提升其朋辈心理帮扶能力和团体心理辅导组织能力，为完善学院心理健康教育工作体系提供有力支撑。
（教育学院 供稿）