9月25日下午14点，学校在行政楼216会议室召开了9月心理健康教育工作推进会。本次推进会以2024级新生的心理健康教育工作和突发状况的研判为主要议题，张红星副校长出席会议，研究生院、学工部、心理健康教育中心等部门负责人及各学院分管学生工作副书记参与了此次会议。
会上，心理健康教育中心首先对新生心理测试的基本情况进行了汇报，厘清发展趋势，呈现工作重点；其后，光电学院、外语学院、教育学院、美术学院、人文学院等单位围绕本院新生的心理状态、新生心理健康教育的方法和措施以及典型案例进行了汇报和讨论。
学工部沈博部长针对校园安全工作进行了布置，要求各学院负面苗头早发现、强化安全责任、加强安全教育，做好24小时值班值守。
最后，张红星副校长在听取了汇报后进行了总结，他高度重视本次新生心理测试反应出的“一升两降”趋势——即学生心理问题比例升高，自杀意念和求助意愿降低，对当前阶段心理健康教育中心和各学院所做的工作表示了肯定，同时，也提出了四要求：一是要强化筛查途径，结合心理测试的局限性，对于没有筛查出来的危机隐患，需要中心和学院分工协作，在后续工作中提高筛查效能；二是要提升学生求助意愿，一方面加大学校心理助人工作的宣传力度，提高心理咨询人员的专业能力，另一方面要发挥好学院心理健康工作站的作用，在日常接触中化解学生的防御；三是要把好心理疾病学生复学关口，关注心理危机的触发点，做好已复学学生的帮扶预案；四是要始终牢记身心健康是学生成人成才的基石，心理健康教育工作对于学校、家庭、社会都有重大现实意义，需要压实责任，多研究、勤思考，助力学生健康成长。