心理健康教育中心于4月12日、13日，对16、17级心理委员开展心理委员补训工作。补训内容包括技能培训与理论培训两部分，技能培训由中心学生团队“糖果心理”团队负责，带领心理委员进行了一系列有趣的团体活动，大家在游戏中拉近了距离，在互动中增进了情感，也学习到了很多开展心理健康活动的知识与技能。在理论培训方面，教育学院心理学系陈慧君副教授针对心理健康的概念及重要性，心理委员的工作职责、内容等方面进行讲解，着重探讨了心理压力及压力应对相关问题，对心理委员的工作起到很好的指导作用。
作为班级心理委员，承担着班级中心理健康教育的任务，履行着为同学的健康成长保驾护航的重要职责。掌握相关的理论知识与操作技能是日后做好这份工作的基础。希望通过本次补训，让心理委员们明确自身的责任，学习到更多的专业知识和技术，为同学们的心理健康提供更有力的服务。
心理健康教育中心于4月12日、13日，对16、17级心理委员开展心理委员补训工作。补训内容包括技能培训与理论培训两部分，技能培训由中心学生团队“糖果心理”团队负责，带领心理委员进行了一系列有趣的团体活动，大家在游戏中拉近了距离，在互动中增进了情感，也学习到了很多开展心理健康活动的知识与技能。在理论培训方面，教育学院心理学系陈慧君副教授针对心理健康的概念及重要性，心理委员的工作职责、内容等方面进行讲解，着重探讨了心理压力及压力应对相关问题，对心理委员的工作起到很好的指导作用。
作为班级心理委员，承担着班级中心理健康教育的任务，履行着为同学的健康成长保驾护航的重要职责。掌握相关的理论知识与操作技能是日后做好这份工作的基础。希望通过本次补训，让心理委员们明确自身的责任，学习到更多的专业知识和技术，为同学们的心理健康提供更有力的服务。
心理健康教育中心于4月12日、13日，对16、17级心理委员开展心理委员补训工作。补训内容包括技能培训与理论培训两部分，技能培训由中心学生团队“糖果心理”团队负责，带领心理委员进行了一系列有趣的团体活动，大家在游戏中拉近了距离，在互动中增进了情感，也学习到了很多开展心理健康活动的知识与技能。在理论培训方面，教育学院心理学系陈慧君副教授针对心理健康的概念及重要性，心理委员的工作职责、内容等方面进行讲解，着重探讨了心理压力及压力应对相关问题，对心理委员的工作起到很好的指导作用。
作为班级心理委员，承担着班级中心理健康教育的任务，履行着为同学的健康成长保驾护航的重要职责。掌握相关的理论知识与操作技能是日后做好这份工作的基础。希望通过本次补训，让心理委员们明确自身的责任，学习到更多的专业知识和技术，为同学们的心理健康提供更有力的服务。
